Mattias handledning

16/4 10.00 - 15.00
23/4 10.00 - 15.00
2/5. 10.00 - 15.00
8/5 10.00 - 15.00
16/5 10.00 - 15.00
22/5 10.0 - 15.0

Redovisning 28/5 - 1/6

Nikes grupp

Tisdag 10.4                      heldag

Onsdag 18.4                    kl 10-15

Torsdag 26.4                   kl 10-15

Onsdag 2.5                      kl 10-15

Tisdag 8.5                        kl 10-15

Fredag 18.5                     kl 10-15

Torsdag 24.5                   kl 10-15

v 22 examination
samling BVK salen för ev vidare transport till ledig sal

TÄVLING

Paletten inbjuder konsthögskolorna i Göteborg till;

Konst affisch tävling.

Göteborg är hem åt Sveriges mest aktuella konsttidskrift, Paletten, som i och med den nytillträdda redaktörstrion; Sinziana Ravini, Fredrik Svensk och Milou Allerholms arbete, även har tagit klivet fullt ut på den internationella konstarenan.

Vi utlyser härmed Palettens konst affisch tävling för konsthögskolorna i Göteborg med inlämning senast den 18e April.

Det vi efterlyser är konstverk som passar för en affisch i valfri storlek och färger. Beräknad upplaga är 300ex och ersättning enligt KRO rekommendationer kommer att utgå. Vi lägger till en minimal text i marginalen med Palettens namn som avsändare, konstnärens namn samt eventuell titel på verk.

Bidrag skickas in per post men behöver inte vara i affisch storlek utan tänkt storlek kan framgå tydligt skrivet på baksidan, tillsammans med namn, telefon nummer, skola och mailadress.

Tävlingsbidrag märks med rött ”Tävling” och skickas till: ”Tävling” Paletten, Heurlins plats 1, 413 01 Göteborg.

Affischen kommer att affischeras i centrala Göteborg samt i en av vinnande konstnär utvald stadsdel i Göteborg.

Tävlingen ingår i en serie verk för affischpelarna i Göteborg under våren 2012. Även konstnärerna Anna Uddenberg, Stockholm och Goran Hassanpour, Göteborg, kommer att visa varsitt verk för affisch i stadsrummet.

Affischtävlingen för Konsthögskolor i Göteborg är ett led i Palettens utvidgade publika program för Göteborgspubliken. En lokal förankring samt spridningen av immateriella konstnärskap i offentlig miljö är utgångspunkten i Palettens utvidgade publika program, här riktar vi oss mot en oinitierad publik.

Vid frågor maila till; Frida, Paletten styrelsen, fridayngstrom@gmail.com.

Välkomna med era ansökningar!

/Paletten

www.paletten.net

Hej
Om du inte redan har gått med, eller om du inte har hunnit återanmäla ditt intresse att fortsätta vara en del av Bildlärarnätverket på Facebook kommer här en påminnelse.

Gå med och ta del av nätverket, information och samtal om bildämnet:

BILDLÄRARNÄTVERKET PÅ FACEBOOK:

 https://www.facebook.com/groups/270755646366

 
 

GLAD PÅSK och förhoppningsvis ses vi alla den 24 april:

Välkommen till 2012 BILDLÄRARE-NÄTVERKSTRÄFF 24 april.

Årets TEMAN:
---Vad ska vi ha bildämnet till i en" flumbefriad" skola?---
Förbered dig för en spännande diskussion om orden bildämne och flumskola i relation till bland annat bedömning. Paneldebatt med inbjudna gäster och aktiv publik.

---Bildämnet och bedömning---
BVK bjuder in till (premiär)visning av Skolverkets film om bedömningsstöd inom bildämnet.



Plats: HDK, Bild och Visuell Kultur, Kristinelundsgatan 6-8, GöteborgTid: (17.00 förmingel) - 18.00-21.00 föreläsningar, diskussion, filmpremiär.Datum: 24 april, 2012

Det kommer att finnas vin till försäljning och för er som anmäler er även smörgås (vegetarisk)
(om du har speciell kost skriv det i mailet när du anmäler dig)
Anmäl dig senast 10 april 2012.
Skriv ditt namn, din email och gärna vilken institution, skola eller annan plats som du arbetar eller studerar på.
Skicka till: fredric.gunve@hdk.gu.se

Nätverket för Bildlärare i Västra Götaland.
Gruppen är öppen för bildlärare på alla nivåer, gamla och nuvarande studenter på Bildlärarutbildningen och alla andra som är intresserade av ämnet BILD inom skolvärlden.
Sprid gärna denna grupp till vänner och bekanta.

Administratör: Bild och Visuell kultur HDK Göteborgs Universitet

Föreläsnings tips!

Hej!
Just nu är Christian Fabbi här och föreläser om Reggio Emilia.
Ni erbjuds möjlighet att komma och lyssna under dagen idag,
måndag mellan 9-17, Stora hörsalen på HDK.

och imorgon tisdag på Högskolan för Scen och Musik, Artisten 9-17.

Det är en fantastisk möjlighet att få ta del av hans tankar som till stor del ligger till grund för den pedagogik som vi står och utbildar för på BVK.

Ni är mycket välkomna!

Lärarlaget

Föreläsning: Det offentliga

Föreläsning: Det offentliga

ÖPPEN FÖRELÄSNING tisdag 20 mars kl.18.00-20.00
HDK - Bild och Visuell Kultur bjuder på tre öppna föreläsningar som ingår i kursen Samtidskonst som läromedel:

Kajsa G. Eriksson: Det offentliga
tisdag 20 mars kl 18.00-20.00

Det offentliga rummet som studio och arbetsplats för konstnärlig praktik och forskning.

THREE
This is a story of three Indian Goddesses and how they ended up visiting the streets of Gothenburg, the second largest city of Sweden. Their lives in India were prosperous and interesting but lately they had become bored with all the worshipping ( puja ), philosophy, colors, flowers and incenses. They loved their home but felt in need of a change, to see and experience something different. So they thought, “Why not travel somewhere else, to an exotic place? ” Since they knew that their gaze was a blessing for the people who worshipped them, they thought, “Why not see and experience something new and make it possible for other people, outside India, to be blessed by our gaze and appearance?

CONCRETE FASHION: DRESS, ART, AND ENGAGEMENT IN PUBLIC SPACE
Kajsa G. Eriksson Thesis for the degree of Doctor of Philosophy in Design.
www.dagensdatum.com/phd/avhandling/CONCRETE_FASHION_FINAL.pdf

Föredraget hålls på svenska.


Plats: Stora Hörsalen, HDK, Kristinelundsgatan 6-8, Göteborg
Tid: 18.00-20.00
Datum: Tisdag 20 mars

VÄLKOMEN


Vårens föreläsningar:

---- tisdag 21 Februari kl 18.00-20.00
Katja Aglert: Det storslagna

----tisdag 20 Mars kl 18.00-20.00
Kajsa G. Eriksson: Det offentliga

---- tisdag 17 april kl 18.00-20.00
Johanna Gustavsson: Det radikala

Hälsningar Fredric Gunve

Om presentation av VFU-uppgift v.13

Kernells förhoppningar inför måndag och torsdag i vecka 13

Hej, alla! Det ska bli roligt att se er igen.

Att dagarna ligger spridda med två dagars lucka har ingen pedagogisk förklaring. Det är helt enkelt så att jag var inbokad på annat...

Ni behöver inte (men får förstås gärna) göra serierna färdiga före den första träffen.
Så här tänker jag:

Klockan 9:00 på måndag ses vi i er vanliga lokal.

VFU:n som en helhet med konkreta referenser.

Ni ska då få i uppgift att framställa en logga som illustrerar er VFU-plats. Alltså någon "positivt säljande" symbol.

Ha detta i bakhuvudet nu under VFU:n, men ni behöver inte producera den i förväg. Det ligger en tanke bakom att ni gör den under den första stunden då vi ses.

Därefter ägnar vi en stor del av dagen till att diskutera didaktik (både allmän och bild-). Ni fyller tavlan med referenser från VFU:n (korta frågor eller bara nyckelord som ni sedan förklarar).

Högt och lågt, vitt och brett! Syftet är att få underlag för samtal där ni får svar på frågor, där ni delar med er av idéer och kanske frustrationer, där ni bjuder på upplevelser och där ni tar upp allt tänkbart som ligger er om hjärtat efter era intensiva veckor i verksamheten.

– Det är på detta sätt ni blir ännu klokare lärare!

Räkna med att vi håller på till ca 15.

Förmodligen hinner några av er också att redovisa serierna.

Klockan 9:00 på torsdag ses vi igen.

Konflikten som en del av helheten med VFU:n som bakgrund

Nu har alla både gjort färdigt och nålat upp sina serier på skärmar i salen.
Dagen viks åt presentationer av dessa.
Ni är många, så vid sidan om den konstnärliga utmaningen (där andra lärare än jag är bättre på respons) ligger här också en didaktisk utmaning. Ni ska förbereda att

– så kort som möjligt – effektivt berätta om den konflikt som inspirerat dig att skapa serien. Syftet är, precis som under måndagens reflektioner, att ni ska bjuda varandra på erfarenheter som konstruktivt hjälper varandra att utvecklas som lärare. Glöm inte att konflikter också kan vara positiva! Du avgör själv proportioner och vilka delar av dessa förslag som du presenterar:

– Vad hände?

– Vad kände du?

– Vad berodde det på?

– Vad gjorde/sa du?

– Vad kunde du gjort i stället?

– Vilka förändringar skulle du vilja se i skolan/organisationen?

– Något om din teknik och tanke bakom illustrationen?

Den stora utmaningen är alltså att få presentationen så kort att alla hinner redovisa och dessutom få en liten diskussionsstund.

Säkert behöver vi tiden fram till 16.

Jag ser fram emot detta...

Med varma hälsningar

Lars-Åke